文理导航(中旬)2018，Issue(4) ：16-17.

小构造,大智慧——论高中数学核心素养的分解与渗透

吴小波
文理导航(中旬)2018，Issue(4) ：16-17.
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小构造,大智慧——论高中数学核心素养的分解与渗透

吴小波1
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作者信息

  • 1. 南京二十九中高中部,江苏 南京 210036
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摘要

培养学科核心素养是高中数学教学的基本目标,在实施过程中,教师需分解核心素养的构成要素,继而以课堂教学为平台,对各要素进行逐个渗透,从而达到培养学科核心素养的目的.本文结合教学实践,对此进行了探究.

关键词

高中数学/核心素养/课堂教学

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出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
参考文献量3
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