文理导航(中旬)2018，Issue(4) ：22.

新课改下高中数学对话教学的有效路径探析

陈春花
文理导航(中旬)2018，Issue(4) ：22.
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新课改下高中数学对话教学的有效路径探析

陈春花1
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作者信息

  • 1. 江苏省口岸中学,江苏 泰州 225400
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摘要

在实际针对性课程进行改革的过程中,我们主要是促使传统的教授性课堂实现向互动性课堂以及对话课堂的转变.本文主要对高中数学对话式教学进行探究,这不仅对教育教学质量的提升有至关重要的作用,同时也可促使学生的积极性与学习热情在原有基础上大幅度提升.因此,教师可在实际开展教育教学的活动结合实际情况实现对对话式教学方式的科学使用,为学生今后的成长与发展打下坚实基础.

关键词

高中数学/对话教学/有效路径

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出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
被引量1
参考文献量2
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