文理导航(中旬)2018，Issue(4) ：27.

高中数学分层教学的难点与对策分析

高国圣
文理导航(中旬)2018，Issue(4) ：27.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中数学分层教学的难点与对策分析

高国圣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省口岸中学,江苏 泰州 225321
  • 折叠

摘要

新课改的核心内容一在于强调以学生为本,关注学生的全面发展;二是强调整合性,要建立科学与人文相结合的科学性课程文化观;三是完善评价机制,要求建立符合素质教育的新的评价机制.而高中数学分层教学方式则是符合新课改的核心内容的,也是不同于传统教学模式的一种新兴教学方式,根据学生的实际情况和学习水平来划分层次,根据不同层次的高中学生制定不同的教学方法,强调针对性,具有目的性,更好地帮助高中学生提高学习质量.所以本文就高中数学分层教学的难点与对策做出了如下分析.

关键词

高中数学/分层教学/难点/对策/因材施教

引用本文复制引用

出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
参考文献量1
段落导航相关论文