文理导航(中旬)2018，Issue(4) ：30.

刍议情景教学对高中数学教学的积极影响

袁海飞
文理导航(中旬)2018，Issue(4) ：30.
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刍议情景教学对高中数学教学的积极影响

袁海飞1
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作者信息

  • 1. 泰兴市第四高级中学,江苏 泰州 225411
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摘要

伴随着我国经济快速发展,我国的素质教育进程也在不断推进,目前,如何才能提高学生的实际操作能力及创新能力已成为在校教师教学过程中的主要任务.因此,针对高中的数学教学,我们就需借助实物示范和问题引导两种方式来营造良好的教学氛围,增加学生的数学学习兴趣,进而提高学生的学习主动性,让学生可以在活跃的环境下掌握知识.本文就如何将情景教学法融入高中教学活动中并产生的积极影响展开分析.

关键词

情景教学/高中数学/积极影响

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出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
被引量2
参考文献量3
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