文理导航(中旬)2018，Issue(4) ：36.

探析新课改下高中数学课堂提问有效性策略

赵丹
文理导航(中旬)2018，Issue(4) ：36.
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探析新课改下高中数学课堂提问有效性策略

赵丹1
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作者信息

  • 1. 泰兴市第四高级中学,江苏 泰州 225411
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摘要

数学是门很实用和严谨的学科,时代的快速发展,也推进了高中数学新课改的发展,导致人们对数学的教学模式要求也越来越高.高中数学新课改的要求在于提高课堂提问技巧,老师也得学会怎么不断提高课堂提问技巧,激发学生学习数学的热情和积极性.学生在学习过程中才占据主导地位,老师在日常教学过程中,要学会激发学生的学习兴趣.本文就新课改下我国数学教学模式存在的问题进行剖析,并对于存在的教学模式问题提出了一些有效性策略.

关键词

新课改/高中数学/课堂提问/策略/有效性

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出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
被引量1
参考文献量3
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