文理导航(中旬)2018，Issue(4) ：80-81.

基于问题式学习促进深度学习的实践与思考——以"动物的有性生殖"教学为例

叶月梅
文理导航(中旬)2018，Issue(4) ：80-81.
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基于问题式学习促进深度学习的实践与思考——以"动物的有性生殖"教学为例

叶月梅1
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作者信息

  • 1. 象山县文峰学校,浙江 宁波 315700
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摘要

科学课程以提高每一个学生的科学素养为核心理念,要求课程的设计和实施为学生未来的科学学习和终生发展奠定基础.所谓深度学习,是指在教师指引下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,进行有效学习并能将所学知识与技能付诸实践,从而获得实质性发展的有意义的学习过程.问题式学习是贯彻深度学习理念的一个切实有效的可行性策略.

关键词

深度学习/问题式学习/学习策略

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出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
参考文献量1
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