文理导航(中旬)2018，Issue(5) ：37.

核心素养视角下的高中数学概念教学策略

杨舒怀
文理导航(中旬)2018，Issue(5) ：37.
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核心素养视角下的高中数学概念教学策略

杨舒怀1
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作者信息

  • 1. 泉州市鲤城区人民政府教育督导室,福建 泉州 362000
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摘要

数学概念反映了客观世界中数与形的本质属性,它是数学知识体系、数学认知结构和学生知识结构的核心环节,加强数学概念教学有助于提高教学质量实施有效教学,本文基于对学生数学核心素养的培养,谈谈对数学概念教学的一些观点和建议.

关键词

核心素养/数学概念/教学策略

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出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
被引量1
参考文献量2
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