文理导航(中旬)2018,Issue(5) :48-49.

基于核心素养之物理观念的形成与发展的教学策略

叶金福
文理导航(中旬)2018,Issue(5) :48-49.

基于核心素养之物理观念的形成与发展的教学策略

叶金福1
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作者信息

  • 1. 厦门市第二外国语学校,福建 厦门 361000
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摘要

物理核心素养基本构成要素中地位突出、作用明显就是物理观念,其内涵指的是透过物理学视角深入分析和认识客观存在的物质、运动、能量以及相互间存在的作用所形成的基本思想意识;是对基本概念、规律的思想境界的进一步凝练和升华;借助物理知识和基本方法对自然现象进行解读、对现实生活问题进行解决的一种能力.物理观念的培养策略有:加强对基本物理知识深层次学习和重视,树立和强化物理观念;教师需充分发挥示范带头作用,运用正确的物理观念积极引导学生对认知冲突充分理解,及时有效矫正错误的物理观念;深入把握和探究清楚概念和规律深层次的内涵意义,强化物理观念,引导学生体验、评价、反思和概括,发展物理观念.

关键词

核心素养/物理观念/形成与发展/教学策略

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出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子:0.103
ISSN:2095-3879
参考文献量2
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