文理导航(中旬)2018，Issue(5) ：67,70.

在高中化学教学中培养成长型思维模式

卢仕秦
文理导航(中旬)2018，Issue(5) ：67,70.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

在高中化学教学中培养成长型思维模式

卢仕秦1
扫码查看

作者信息

  • 1. 厦门市第二外国语学校,福建 厦门 361000
  • 折叠

摘要

成长型思维模式认为个体的能力能够通过自身的努力得到提升,强调学生个体在课堂学习中的体验与成长的过程性,成长型的教学设计能够把主动权交还给学生,给化学课堂留有灵活的发展空间,还给化学课堂原本的生机与活力.在高中化学教学中培养学生成长型思维模式,让学生相信通过自己的努力学习,就能提升成长型思维模式,从而使学生获得不仅是短期的成就,而是长期、持续的成功.

关键词

成长型思维模式/教学设计/化学教学

引用本文复制引用

出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
参考文献量2
段落导航相关论文