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学科素养引领课堂教学初探——以Fe2+与Fe3+相互转化的教学设计为例

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本文主要阐述了将学科素养融入化学课堂教学,通过教学实例,探究课堂教学,使教师得到成长,学生素养得到发展.

钱静

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张家港市塘桥高级中学,江苏 苏州 215600

学科素养 课堂教学 教师成长 学生发展

2018

文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2018.(5)
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