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初中生物教学实施翻转课堂的挑战及应用策略
初中生物教学实施翻转课堂的挑战及应用策略
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中文摘要：
生物学是一门基础课程,在初中生物教学中实施翻转课堂教学研究,是一种有益的尝试,也面临着新的挑战和困难.笔者依据课题组近三年的翻转课堂教学实践研究,归纳出以下应用策略.
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作者：
龚永涛
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作者单位：
南阳市实验中学,河南 南阳 473000
关键词：
初中生物
翻转课堂
挑战
策略
基金：
本文系2016年度河南省基础教育教学研究项目
项目编号：
JCJYC16081357研究成果
出版年：
2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会
文理导航(中旬)
影响因子：
0.103
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2018.
(5)
参考文献量
2
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