浅谈数学教学中对智障儿童的补偿教育

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中文摘要：在数学科的教学中,有计划、有步骤地补偿智障儿童的身心缺陷,促进他们自身素质的提高是很重要的.运用直观手段,进行感知觉训练;通过各种途径,加强言语训练;利用各种时机,重视感知和动作的协调训练.总而言之,在数学教学中,除了传授数学的基础知识和基本技能之外,还要有意识在各教学阶段、环节,进行各种训练,尽力地补偿智障儿童的身心缺陷,并在缺陷的补偿中又进一步促进智障儿童自身素质的提高.

作者：

郑碧涛

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作者单位：

泉州市鲤城区开智学校,福建泉州 362000

关键词：

智障儿童训练能力数学教学补偿

出版年：

2018

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中国外语学习学研究会

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影响因子：0.103

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2018.(7)

参考文献量5