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合理组织材料自主建构知识
合理组织材料自主建构知识
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中文摘要：
学生自主学习是发展自己的起点,学生的内因是自主学习的关键.本文结合具体的教学案例,从学习材料的全面性、可操作性、可选择性、递进性等方面阐述了如何根据教学内容的特点,结合学生的实际,合理选择、重组学习材料.提出了一些引导学生自主建构知识体系的教学策略.
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作者：
陈银环
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作者单位：
浦江县实验小学,浙江 金华 321000
关键词：
学习材料
有效性
自主
建构
出版年：
2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会
文理导航(中旬)
影响因子：
0.103
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2018.
(7)
参考文献量
3
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