高中物理教学中培养学生创造性思维的思考

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中文摘要：众多周知,高中是一个非常关键的时刻,学生日后的发展,绝大多数是要看高中时期能否放手一搏,考个好大学,有个好未来.在这个时期,高中生对于知识的接受水平其实也是最高的.高中生的性格基本稳定下来,对于知识的接受能力、理解能力以及自我思考能力相对来说是比较高的.在这个时候,将物理的教学模式进行更新换代其实相对来说影响是比较小,成效是比较大的.于是,如何在新的学习阶段,在高中物理教学中培养学生创造性思维的思考,就成了一个高中物理老师重点研究分析的一个大难题.

作者：

杨云良

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作者单位：

碌曲县中学,甘肃甘南 747200

关键词：

高中生物理教学模式创造性思维研究分析

出版年：

2018

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中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2018.(7)

被引量1
参考文献量3