文理导航(中旬)2018，Issue(8) ：9,17.

结合奥林匹克,让数学课堂趣味横生

马小蕙
文理导航(中旬)2018，Issue(8) ：9,17.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

结合奥林匹克,让数学课堂趣味横生

马小蕙1
扫码查看

作者信息

  • 1. 盐城市新洋实验学校,江苏 盐城 224005
  • 折叠

摘要

新课程改革中提出:教师在数学教学过程中要创设教育情境,引导学生主动学习,激发学生积极性,从而帮助学生掌握教学内容,并学会灵活运用知识.故而,教师应该联系学生身边的生活实例,创设问题情境,将数学问题现实化,帮助学生在生活中学习数学知识,并且能反向应用数学解决生活中的问题.本文联系奥林匹克体育运动,从四个方面讲述了如何通过创设问题情境让数学课堂趣味横生.

关键词

奥林匹克/数学课堂/问题情境

引用本文复制引用

出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
参考文献量1
段落导航相关论文