文理导航(中旬)2018，Issue(8) ：12,23.

"多元设计"只为"以生为本"——初中数学作业设计初探

叶伸章
文理导航(中旬)2018，Issue(8) ：12,23.
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"多元设计"只为"以生为本"——初中数学作业设计初探

叶伸章1
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作者信息

  • 1. 厦门市内厝中学,福建 厦门 361000
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摘要

作业是初中数学教学中的重要内容,学生在学习相关知识点后需要有相当的作业作为课后巩固,以达到将知识点融会贯通的目的.本文结合当前初中数学教学的现状,从四个方面展开阐述:作业设计体现兴趣性,引导学生成为好学者;作业设计体现生活化,引导学生成为实践者;作业设计体现探索性,引导学生成为探索者;作业评价体现开放性,引导学生成为创新者.

关键词

初中数学教学/新标准/作业合理设计/多元化的

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出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
被引量4
参考文献量2
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