文理导航(中旬)2018，Issue(8) ：61.

在高中化学课堂教学中渗透学生的核心素养培养

尹明月
文理导航(中旬)2018，Issue(8) ：61.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

在高中化学课堂教学中渗透学生的核心素养培养

尹明月1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省宿豫中学,江苏 宿迁 223800
  • 折叠

摘要

高中化学课堂的现阶段教学模式主要还是教师起到主导作用,这有利于教师整体把握课堂教学活动,也有利于教师对知识的系统传授,但是却忽略了学生的主体作用,学生学习的主动性差,学生的创新能力和自主学习的能力也得不到提高.新课程改革理念下的高中化学课堂教学强调了学生的主体地位,让学生自己去发现问题、提出问题,并寻找解决问题的方法,从而激发学生的学习兴趣,让学生在学习的过程中去享受获取知识的乐趣.

关键词

高中化学课堂/教学/化学核心素养

引用本文复制引用

出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
被引量4
参考文献量2
段落导航相关论文