谈教师情绪管理能力的价值及提升策略

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中文摘要：教师通过对自身和学生情绪的觉察和分析,自觉采取调适消极情绪、维持积极情绪,使情绪处于良好运转的状态过程.关注、研究教师情绪,帮助教师提升情绪管理能力具有三点重要价值:促进教师身心健康、保障教育教学质量与效率、改善师生关系.通过研究可以得出三条途径来提升教师情绪管理能力:一学会体察自我情绪;二调适消极情绪、培养积极情绪;三建构起教师情绪管理的支持系统.

作者：

刘江旺

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作者单位：

天津师范大学教育科学学院,天津 300000

关键词：

情绪管理教师情绪管理情绪

出版年：

2018

文理导航(中旬)

中国外语学习学研究会

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影响因子：0.103

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2018.(8)

参考文献量2