运用微课拓展初中数学教材的探索

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在当代教育模式的大背景下,初中数学教学对学生而言是极其重要的,是学生提高数学学习兴趣的关键时期,也是他们培养良好学习习惯的重要阶段.但初中时期的学生大多都具有叛逆心理,很难服从管教,因此,初中数学教师在进行课堂教学时,要利用微课加强学生对学习的兴趣,提高他们在课堂上的专注度.本文将结合笔者多年初中数学教学经验,对运用微课拓展初中数学教材的探索做逐一深入阐述,为广大教育工作者解疑答惑.

作者：

吴宏波

展开 >

作者单位：

湖南省长沙市南雅中学,湖南长沙 410000

关键词：

微课拓展初中数学教材探索

出版年：

2018

文理导航(中旬)

中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2018.(9)

参考文献量2