文理导航(中旬)2018，Issue(9) ：71-72.

通识教育在工科院校践行道路上的约束性因素

刘会 李文娟
文理导航(中旬)2018，Issue(9) ：71-72.
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通识教育在工科院校践行道路上的约束性因素

刘会 1李文娟1
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作者信息

  • 1. 重庆邮电大学移通学院,重庆 合川 401520
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摘要

自上世纪90年代中期以来,中国大学教育开始践行大学生文化素质教育改革,通识教育更是逐步得到各大高校的理解与认可.国内高校推行通识教育的道路并不是一帆风顺的,通识教育的推广,尤其是在工科院校,受到来自历史、社会,甚至是心理上的阻力.这些阻力虽然不能够将通识教育扼杀,却也给其成长带来不可小觑的影响.

关键词

通识教育/历史阻力/社会阻力/心理阻力

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基金项目

本文为重庆市高等教育科学研究课题(CQGJ17138B)

出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
参考文献量4
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