探析高中数学如何培养学生解题思路多元化

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：数学作为高中阶段的重要学科,由于受传统应试教育的影响,导致很多学生在数学学习过程中,普遍采用题海战术,在这种教学模式下,学生的解题思路就容易被禁锢,思维能力和创造能力也容易被受到限制.所以学生一旦遇到新的、不同的题型,经常无从下手.教师在实际教学中,注重探究高中数学的多元化解题思路,建立一题多解的思维模式,对于促进学生的发展有着十分重要的意义.本文对如何在高中数学教学中,实现学生的解题思路多元化进行深入分析和探究.

作者：

黄玲美

展开 >

作者单位：

启东市第一中学,江苏南通 226200

关键词：

高中数学解题思路多元化

出版年：

2018

文理导航(中旬)

中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2018.(10)

参考文献量1