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合理运用情境素材促进高中化学教学
合理运用情境素材促进高中化学教学
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中文摘要：
情境教学是根据我国新课程改革引导而生成的教学模式.高中阶段的课程内容繁多,从化学教学来看,教师采用情境教学的模式,将学习氛围建立起来,可保证学生积极参与到课程学习中,改变学生以往因被动学习而导致学习效率不高的现象,本文将从情境素材利用方面,全面探讨高中化学教学质量提升的策略.
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作者：
林红美
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作者单位：
启东市大江中学,江苏 南通 226000
关键词：
情境素材
高中化学
课堂教学
出版年：
2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会
文理导航(中旬)
影响因子：
0.103
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2018.
(10)
参考文献量
1
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