在初中生物学概念教学中发展理性思维探讨

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中文摘要：随着社会上对于人才需求标准的不断变化,学校等教育机构对于人才培养的方式也逐渐发生了改变.在初中生物学概念教学中,发展对学生理性思维的培养,已经成为当下生物教学中重点关注的教学内容.初中生物学的概念教学,让学生在认识生物界结构的基础上,同时促进了学生理性思维的发展,可以逐渐让学生树立正确的人格和理性看待事物、科学认识事物的正确方式.为了促进学生们的成长和发育,本文对初中理性思维在初中生物学概念教学中的发展进行探讨和研究.

作者：

奚红

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作者单位：

苏州市吴江区笠泽实验初级中学,江苏苏州 215200

关键词：

初中生物学概念教学理性思维

出版年：

2018

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中国外语学习学研究会

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影响因子：0.103

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2018.(10)

被引量2
参考文献量3