摘要
高中体育教学奉行"健康第一"的教学思想,以"三位一体"的教学,贴近高中生的心理、身体健康发展脉络展开高中体育教学活动,这正是高中体育专项化教学的必要性.但是由于当前教师对于体育专项化教学概念的不清晰,体育专项化教学师资力量有限以及相关的管理体系不够健全等问题直接导致高中体育专项化教学效果不明显.由此可知,可以先加强宣传"体育专项化"教学概念,然后通过对高中体育教师的职业前教育培训、在职再教育,以及设高教师招聘门槛来提高师资力量,最后是通过完善教学大纲、教学目标以及教学评价的方式来全面实现高中体育专项化教学改革的全面实施.
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