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对初中数学教学的思考与探究

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随着全球互联网的迅猛发展,学生获取的知识多而繁杂,很难形成系统的知识结构.因此,我国教育工作者需逐步对教育实施改革,以提高学生课堂学习的积极性与主动性,从而形成系统的知识架构.本文以初中数学教学为例,剖析其中存在的问题,进而提出相应的改进措施,以期提高初中数学教学质量.

陈陆生

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诏安县桥东中学,福建 漳州 363500

初中数学 教学问题 改进措施

2018

文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2018.(11)
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