文理导航(中旬)2018，Issue(11) ：35.

略谈高中数学发散思维与逆向思维能力培养

黄玲美
文理导航(中旬)2018，Issue(11) ：35.
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略谈高中数学发散思维与逆向思维能力培养

黄玲美1
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作者信息

  • 1. 启东市第一中学,江苏 南通 226200
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摘要

数学学科作为高中教学阶段的重要学科,要想更好地保证数学教学的效率,就要积极应用多种思维方式,有效掌握数学思维方法和规律,积极改变人的智力和能力,培养学生的创新意识和精神.通过让学生进行发散性的思考,这能够更好地提升学生对于数学学习的兴趣和积极性,有效提升学生的综合能力.而逆向思维能力的培养,能够通过改变学生的思维模式,建立学生的双向思维能力,大大提升学生的问题分析和解决能力.因此,本文就对高中数学发散思维和逆向思维能力的培养进行深入的分析,希望能够不断提高学生的思维品质和思维能力.

关键词

高中数学/发散思维/逆向思维能力

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出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
参考文献量1
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