文理导航(中旬)2018，Issue(11) ：39,50.

分组教学模式在高中物理教学中的应用

黄飞
文理导航(中旬)2018，Issue(11) ：39,50.
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分组教学模式在高中物理教学中的应用

黄飞1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市沛县第二中学,江苏 徐州 221600
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摘要

分组教学模式在高中物理教学中的应用非常普遍.分组教学模式应用的难点在于科学合理的分组,科学合理的分组能有效的调动学生参与教学的积极性和主动性,使学生养成良好的教学参与习惯,使其学会主动思考,积极思考,用学习的知识巧妙的解决实际问题,提高学生的物理学习能力和知识应用能力,使学生在物理考试中获得更好地成绩.同时,注重学生自我管理能力、专研学习能力的培养,以便更稳定、持续地提高物理教学效率.

关键词

分组教学/分组方式/自我管理/自主学习

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出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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