国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中化学教学中引发学生自主提问的策略探究
高中化学教学中引发学生自主提问的策略探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着科技及经济的持续发展,目前,高中教育已经逐渐变成我们国家十分重视的对象之一.高中化学教师在实际授课时,应当将学生作为教学中心,以此展开课程内容的设定,促使学生逐步养成良好的自主提问习惯,从而提升其自身的学习成绩.本篇文章将阐述化学教学中学生普遍提问偏少的具体原因,并对引发学生自主提问的具体策略方面提出一些合理的见解.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
沈华
展开 >
作者单位：
启东市大江中学,江苏 南通 226200
关键词：
化学教学
自主提问
课前预习
出版年：
2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会
文理导航(中旬)
影响因子：
0.103
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2018.
(11)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
