文理导航(中旬)2018，Issue(11) ：67,69.

发散性思维在初中生物教学中的渗透初探

顾华
文理导航(中旬)2018，Issue(11) ：67,69.
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发散性思维在初中生物教学中的渗透初探

顾华1
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作者信息

  • 1. 海门市能仁中学,江苏 南通 226100
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摘要

加强对学生发散性思维能力的培养在生物教学的过程当中具有重要作用,它能够提升学生们思维变通性以及独创性,同时促使学生在学习当中可以懂得如何进行思考,把握本质以及掌握知识的内在体系.本文主要是分析发散性思维在初中生物教学中的渗透,以供相关教育人士进行参考.

关键词

发散性/思维/初中生物/教学渗透

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出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
被引量1
参考文献量5
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