首页|基于核心素养的高中化学"问题式学习"的教学探索——以"沉淀溶解平衡原理的应用"为例

基于核心素养的高中化学"问题式学习"的教学探索——以"沉淀溶解平衡原理的应用"为例

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问题式学习是培养学生核心素养的一种教学模式.笔者以"沉淀溶解平衡原理的应用"教学设计为例阐述问题式学习的实践运用,使学生认识问题式学习的一般过程,突出多重解决方法和途径的获取,提高学生分析解决问题的实践能力.

陶文亚

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江苏省常熟中学,江苏 苏州 215500

问题 问题式学习 沉淀溶解平衡原理的应用

2018

文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2018.(12)
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