文理导航(中旬)2018，Issue(12) ：61-63.

基于核心素养的高中化学"问题式学习"的教学探索——以"沉淀溶解平衡原理的应用"为例

陶文亚
文理导航(中旬)2018，Issue(12) ：61-63.
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基于核心素养的高中化学"问题式学习"的教学探索——以"沉淀溶解平衡原理的应用"为例

陶文亚1
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作者信息

  • 1. 江苏省常熟中学,江苏 苏州 215500
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摘要

问题式学习是培养学生核心素养的一种教学模式.笔者以"沉淀溶解平衡原理的应用"教学设计为例阐述问题式学习的实践运用,使学生认识问题式学习的一般过程,突出多重解决方法和途径的获取,提高学生分析解决问题的实践能力.

关键词

问题/问题式学习/沉淀溶解平衡原理的应用

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出版年

2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(中旬)

影响因子：0.103
ISSN：2095-3879
参考文献量4
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