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生物科学史在高中生物教学中的价值探讨
生物科学史在高中生物教学中的价值探讨
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中文摘要：
在高中生物课堂教学中适当地渗透生物科学史内容,不仅能够显著激发学生的学习兴趣,还能加深他们对所学知识的理解和熟练掌握程度.本文简单分析了生物科学史在高中生物教学中的育人价值,并且还进一步深入探讨了将生物科学史与课堂教学内容进行整合的具体策略,以切实提高高中生物教学的质量水平.
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作者：
沈筱璇
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作者单位：
泰兴市第一高级中学,江苏 泰州 225400
关键词：
生物科学史
高中生物
育人价值
教学策略
出版年：
2018
文理导航(中旬)
中国外语学习学研究会
文理导航(中旬)
影响因子：
0.103
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2018.
(12)
参考文献量
2
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