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ADI教学——基于论证-探究的教学模式

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本文基于科学论证在科学教育中的价值认同,介绍了论证-探究的教学模式——ADI教学.此模式包括确定任务与问题,设计探究方法、收集数据,分析数据、形成初步论证,论证互动,明确的反思性讨论,撰写研究报告,双盲小组同伴评审,修改并上交研究报告八个阶段,为科学论证探究教学的有效开展提供启示.

魏芳兵、谢昱圣、徐爽

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浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004

金华外国语学校,浙江金华321000

论证-探究教学 论证互动 双盲小组同伴评审

2015年浙江省教科规划重点课题

2015SB115

2017

物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院

物理教学探讨

影响因子：0.23
ISSN：1003-6148
年,卷(期)：2017.35(6)
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