物理教学探讨2022，Vol.40Issue(12) ：67-71.

基于"问题解决"的物理学科关键能力培养策略——以"平抛运动"教学为例

陈金贵 罗智强
物理教学探讨2022，Vol.40Issue(12) ：67-71.
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基于"问题解决"的物理学科关键能力培养策略——以"平抛运动"教学为例

陈金贵 1罗智强1
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  • 1. 莆田第四中学,福建莆田351100
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摘要

以"平抛运动"教学为例,讨论基于问题解决的物理学科关键能力的培养策略.本研究对高中物理教学中落实关键能力培养的启示有:以问题情境创设为引领,从启迪思维、慎思悟理、深度学习、质疑创新等方面优化课堂结构;课堂教学以展示学生思维为中心,帮助其自主建构知识,发展其学科关键能力,提升其核心素养.

关键词

核心素养/关键能力/问题解决/优化设计/平抛运动

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基金项目

福建省教育科学规划课题(十四五)(2021)(FJJKZX21-042)

莆田市教育科学规划课题立项项目(十四五)(2022)(PTJYKT22048)

出版年

2022
物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院

物理教学探讨

影响因子：0.23
ISSN：1003-6148
参考文献量5
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