基于真实情境的习题课教学模式探究—

基于真实情境的习题课教学模式探究——以"追及相遇问题"为例

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：基于真实情境的习题课教学模式以真实情境引入,经历习题探究、模型建构、变式应用环节,能将物理学科核心素养的培养落实于习题教学活动中.以"追及相遇问题"为例,阐述了基于真实情境的教学模式下如何设计并开展习题课教学.在本课例的教学实践中,学生在真实情境中发现物理问题、构建物理模型,锻炼了学生的科学思维,培养了学生实际应用和变式探究的能力.

作者：

古焕标

展开 >

作者单位：

五华县田家炳中学,广东梅州 514400

关键词：

真实情境习题课教学模式

基金：

广东省教育科研"十三五"规划课题

项目编号：

2020YQJK456

出版年：

2024

物理教学探讨

西南大学物理科学与技术学院

物理教学探讨

影响因子：0.23

ISSN：1003-6148

年,卷(期)：2024.42(1)

参考文献量3