物理教学探讨2024，Vol.42Issue(1) ：8-11.

基于问题链促进核心素养的教学探讨——以"浮力"为例

周凌燕
物理教学探讨2024，Vol.42Issue(1) ：8-11.
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基于问题链促进核心素养的教学探讨——以"浮力"为例

周凌燕1
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作者信息

  • 1. 无锡市梅梁中学,江苏 无锡 214026
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摘要

最新版课标指出物理课程旨在促进学生核心素养的养成和发展,突出问题导向.以苏科版"浮力"一节部分教学活动为例,从"问题链"的设计流程、设计意图以及内在逻辑关系,对以问题链促进学生核心素养的培养进行了一些探讨.

关键词

问题链/核心素养/情境

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出版年

2024
物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院

物理教学探讨

影响因子：0.23
ISSN：1003-6148
参考文献量1
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