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经历科学探究 提升核心素养——以"瞬时加速度"习题课的教学为例
经历科学探究 提升核心素养——以"瞬时加速度"习题课的教学为例
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万方数据
中文摘要：
高中物理新课标把"科学探究"作为物理学科核心素养的一个重要维度.以"瞬时加速度"这节习题课为例,通过科学探究的形式对教学难点展开教学,借助手机、DIS传感器和电脑等现代化技术设备突破学生思维难点,从而提升学生的科学思维和科学探究能力.
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作者：
陈一垠
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作者单位：
浙江省桐庐中学,浙江 桐庐 311500
关键词：
模型建构
科学探究
科学思维
核心素养
瞬时加速度
出版年：
2024
物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院
物理教学探讨
影响因子：
0.23
ISSN：
1003-6148
年,卷(期)：
2024.
42
(1)
参考文献量
1
万方数据
