物理教学探讨2024，Vol.42Issue(1) ：45-48.

学生视角下的高中物理问题解决层级模型建构——以2023年高考物理试题为例

徐治武
物理教学探讨2024，Vol.42Issue(1) ：45-48.
✕
  • 万方数据

学生视角下的高中物理问题解决层级模型建构——以2023年高考物理试题为例

徐治武1
扫码查看

作者信息

  • 1. 华东师范大学物理与电子科学学院,上海 200241
  • 折叠

摘要

通过构建学生视角下的高中物理问题解决层级模型,结合 2023 年全国高考物理试题与教材,分析说明不同层级所对应的含义.联系实例提出了相应的教学策略,即夯实数学推理计算,重视运算步骤,强化计算练习;重视公式定理记忆,运用物理定义法、类比法、量纲法进行理解、对比、检验;强化受力过程分析,以草图形式将物理过程具象化.

关键词

高考物理/学生视角/问题解决/层级模型

引用本文复制引用

出版年

2024
物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院

物理教学探讨

影响因子：0.23
ISSN：1003-6148
参考文献量2
段落导航相关论文