物理教学探讨2024，Vol.42Issue(2) ：22-25.

创设主题情境 实施单元教学——以"内能与热机"单元为例

夏波
物理教学探讨2024，Vol.42Issue(2) ：22-25.
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创设主题情境 实施单元教学——以"内能与热机"单元为例

夏波1
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作者信息

  • 1. 重庆市南岸区茶园新城中学,重庆 401336
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摘要

《义务教育物理课程标准(2022 年版)》为物理课程的实施提出了新的方向和新的要求,基于主题情境的单元教学,有利于在体验中建立单元网络知识结构,在解决问题的过程中培育高通路迁移能力,发展学生核心素养.

关键词

单元教学/主题情境/设计策略/实施案例

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基金项目

重庆市教育科学"十四五"规划2021年度重点课题(2021-JZ-011)

重庆市教育评估院2021年度学校评价改革专项课题(XPJ2021038)

出版年

2024
物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院

物理教学探讨

影响因子：0.23
ISSN：1003-6148
参考文献量8
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