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创设主题情境 实施单元教学——以"内能与热机"单元为例

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《义务教育物理课程标准(2022 年版)》为物理课程的实施提出了新的方向和新的要求,基于主题情境的单元教学,有利于在体验中建立单元网络知识结构,在解决问题的过程中培育高通路迁移能力,发展学生核心素养.

夏波

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重庆市南岸区茶园新城中学,重庆 401336

单元教学 主题情境 设计策略 实施案例

重庆市教育科学"十四五"规划2021年度重点课题重庆市教育评估院2021年度学校评价改革专项课题

2021-JZ-011XPJ2021038

2024

物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院

物理教学探讨

影响因子：0.23
ISSN：1003-6148
年,卷(期)：2024.42(2)
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