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怎样培养学生的科学抽象能力
怎样培养学生的科学抽象能力
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中文摘要：
培养学生科学抽象能力是各门学科教学的共同任务,通过史实和事例来说明在物理教学中"创设物理情境,学好语文和数学,培养学生的鉴别与概括能力"十分重要,进而阐明培养和训练学生科学抽象能力的三条途径,分别为"创设物理情境""学好语文和数学"以及"培养鉴别与概括能力".
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作者：
汪延茂
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作者单位：
马鞍山市成功中学,安徽 马鞍山 243000
关键词：
物理情境
语言与词汇
鉴别与概括
出版年：
2024
物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院
物理教学探讨
影响因子：
0.23
ISSN：
1003-6148
年,卷(期)：
2024.
42
(3)
参考文献量
3
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