首页|注重一题多变的深度整合 提高高三复习的课堂效率——以二轮专题复习"热学计算题"教学为例

注重一题多变的深度整合 提高高三复习的课堂效率——以二轮专题复习"热学计算题"教学为例

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以二轮专题复习"热学计算题"教学为例,将热学知识板块、热学物理模型和高考中热学的高频考点整合于一道题中,通过一题多变进行复习教学,呈现出"一题两模型四考点"的复习课堂,以此提高高三复习的课堂效率.

张露

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重庆市育才中学校,重庆 400050

一题多变 深度整合 高三复习 课堂效率

2024

物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院

物理教学探讨

影响因子：0.23
ISSN：1003-6148
年,卷(期)：2024.42(3)
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