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PISA科学素养框架"十年之变"对物理学科关键能力评价的启示
PISA科学素养框架"十年之变"对物理学科关键能力评价的启示
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中文摘要：
PISA是评价 15 岁学生阅读、数学、科学素养的国际大型测评项目,PISA科学素养的测评框架具有一定的指导价值.基于PISA科学素养框架从 2015 到 2025 的"十年之变",挖掘其变化趋势,对于中学物理学科关键能力评价,提出以真实情境为载体,以物理学科关键能力为重心,以核心价值为导向的评价启示.
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作者：
李咏璇、区艺锋、周少娜
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作者单位：
华南师范大学物理学院,广州 510006
关键词：
PISA2025
科学素养框架
物理学科关键能力
出版年：
2024
物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院
物理教学探讨
影响因子：
0.23
ISSN：
1003-6148
年,卷(期)：
2024.
42
(3)
参考文献量
8
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