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借助云平台实现"教-学-评"一致性的课堂设计——以"光的色散"为例

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以沪科版八年级物理第四章第 4 节"光的色散"为例,利用自制实验教具,借助云平台"班级小管家""希沃授课助手""笔曰智慧教学平台",探索出了围绕课前、课中、课后"教-学-评"一致性的课堂设计,帮助教师从评价的视角看待教学,有效落实了学科核心素养.

曾丽萍

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福州第四中学桔园洲中学,福州 350028

云平台 教-学-评一致性 实验改进

福州市教育信息技术研究项目

FZDJ2022A39

2024

物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院

物理教学探讨

影响因子：0.23
ISSN：1003-6148
年,卷(期)：2024.42(4)
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