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基于高考评价体系"四层"的物理习题纠错教学策略及价值
基于高考评价体系"四层"的物理习题纠错教学策略及价值
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中文摘要：
归纳了学生物理作业常见的三种错误类型——知识不通、方法不通、思路不通,针对如何利用学生错误价值提高纠错效率、夯实必备知识、提升学科素养、发展学生思维、培养关键能力给出具体的教学建议.最后,基于高考评价体系"四层"考查内容分析了利用学生错误作业的教学价值.
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作者：
刘文晶
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作者单位：
江苏省南菁高级中学实验学校,江苏 江阴 214400
关键词：
作业错误
必备知识
关键能力
学科素养
核心价值
出版年：
2024
物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院
物理教学探讨
影响因子：
0.23
ISSN：
1003-6148
年,卷(期)：
2024.
42
(5)
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