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洛伦兹力教学中的深度思维问题分析
洛伦兹力教学中的深度思维问题分析
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中文摘要：
在磁场对运动电荷作用力的教学过程中,教材利用安培力表达式推导洛伦兹力表达式,指出导体中载流子受到的力等于洛伦兹力,这种简单的推理过程在一定程度上可以降低洛伦兹力教学的难度,但容易忽略学生对已掌握的物理规律在新课教学中的深度理解,不利于学生形成正确的物理观念和发展学生的科学思维能力.从2023年北京市高考物理第13题出发,进一步论述洛伦兹力教学中的深度思维问题.
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作者：
许文龙
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作者单位：
浙江省瑞安中学,浙江 瑞安 325200
关键词：
自由电子
晶格
霍尔电场力
洛伦兹力
安培力
出版年：
2024
物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院
物理教学探讨
影响因子：
0.23
ISSN：
1003-6148
年,卷(期)：
2024.
42
(5)
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