物理教学探讨2024，Vol.42Issue(5) ：81-86.

Tracker软件助力物理模型建构教学——以"全反射"为例

陶卓婷 罗新竹 胡志娟
物理教学探讨2024，Vol.42Issue(5) ：81-86.
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Tracker软件助力物理模型建构教学——以"全反射"为例

陶卓婷 1罗新竹 2胡志娟1
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作者信息

  • 1. 上海师范大学数理学院,上海 200234
  • 2. 成都市树德中学,成都 610031
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摘要

物理模型建构教学被认为是培养学生科学思维的关键环节之一,而现代信息技术可作为该环节的一大助力.在新课标、新课改提倡信息化教学的理念下,以"全反射"为例,将Tracker软件应用于物理模型建构的教学过程,分析了Tracker软件的应用原则.以问题链为导向,以真实情境为驱动,借助自制创新教具等手段,组织了一系列Tracker实验探究活动,为有效地将信息技术软件应用于物理模型建构的教学实践提供了参考.

关键词

Tracker软件/物理模型/全反射/科学思维

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出版年

2024
物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院

物理教学探讨

影响因子：0.23
ISSN：1003-6148
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