物理教学探讨2024，Vol.42Issue(8) ：1-5.

学科育人视域下初中物理作业设计的策略与路径

何季军 叶兵
物理教学探讨2024，Vol.42Issue(8) ：1-5.
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学科育人视域下初中物理作业设计的策略与路径

何季军 1叶兵2
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作者信息

  • 1. 南通市教育科学研究院,江苏 南通 226001
  • 2. 江苏省教育厅基教处,南京 210024
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摘要

作业作为教学过程中不可或缺的组成部分,对于学科育人的成效具有直接影响.基于当下初中物理作业存在的问题,指出纾解作业问题的突破口,应优化作业设计,回归作业育人本质.为此,在建立以育人为目标的作业分类体系的基础上,提出育人目标导向下的作业设计策略和实践路径,以期为广大教师提供借鉴和参考.

关键词

作业设计/育人/核心素养/物态变化

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出版年

2024
物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院

物理教学探讨

影响因子：0.23
ISSN：1003-6148
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