核心素养下高中物理思维型课堂习题教学研究—

核心素养下高中物理思维型课堂习题教学研究——以"板块问题"为例

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中文摘要：《普通高中物理课程标准(2017 年版 2020 年修订)》中明确提出,通过问题解决促进物理学科核心素养的达成.习题教学是培育物理学科核心素养的有效途径.思维型教学理论以核心素养为目标追求,强调有效教学的核心是诱发学生主动思考,培养学生思维能力.尝试将思维型教学理论与高中物理习题教学有效融合,落实习题教学的育人功能——建构"螺旋阶梯"习题教学框架,设计相应教学流程.以高中物理习题教学中较为典型的"板块问题"为案例,做了课堂实践探索.

作者：

陈萍、王长江

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作者单位：

江苏省宜兴第一中学,江苏宜兴 214200

安徽师范大学物理与电子信息学院,安徽芜湖 241000

关键词：

核心素养思维型教学物理习题教学板块问题

出版年：

2024

物理教学探讨

西南大学物理科学与技术学院

物理教学探讨

影响因子：0.23

ISSN：1003-6148

年,卷(期)：2024.42(8)