物理教学探讨2024，Vol.42Issue(8) ：71-73.

关于新教材中磁通量大小和线圈匝数的关系探讨

朱天碧 蒋浩
物理教学探讨2024，Vol.42Issue(8) ：71-73.
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关于新教材中磁通量大小和线圈匝数的关系探讨

朱天碧 1蒋浩1
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作者信息

  • 1. 四川省汶川中学校,四川 汶川 623000
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摘要

教科版(2019)高中物理必修第三册关于磁通量的阐述为:如果线框有 n 匝,穿过每匝线框的磁通量为Φ,则穿过整个线框的磁通量为 nΦ.首先,通过比较国内各版本高中物理教材中关于磁通量的定义,找出其中的不同,再追本溯源分析比较各种英语词典中对于磁通量的解释,最后根据大学物理中磁通量的阐述,得到磁通量的本源性定义,磁通量和全磁通是解决此问题的关键,磁通量和线圈匝数无关.

关键词

磁通量/线圈匝数/比较

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出版年

2024
物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院

物理教学探讨

影响因子：0.23
ISSN：1003-6148
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