深度学习视角下试题情境资源的开发—

深度学习视角下试题情境资源的开发——以"摩擦自锁"问题为例

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中文摘要：优质的情境化试题是教师进行习题教学的重要素材,但"学生做题,教师评讲"的传统教学方式无法充分发挥情境的育人价值.因此,以深度学习的基本特征为依托,以情境化试题为载体,选取"摩擦自锁"问题中的经典试题为案例,尝试探索高中物理试题中优质情境资源的开发和利用模式,借此实现习题教学向问题解决教学的深层化转变.此工作可供高中物理教师借鉴,为其在全方位促进学生学科核心素养发展方面提供思路.

作者：

李琦莎、刘小贤

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作者单位：

南京师范大学教师教育学院,南京 210023

南京师范大学物理科学与技术学院,南京 210023

关键词：

深度学习情境化试题习题教学资源开发

出版年：

2024

物理教学探讨

西南大学物理科学与技术学院

物理教学探讨

影响因子：0.23

ISSN：1003-6148

年,卷(期)：2024.42(8)