指向核心素养的物理实验教学策略研究—

指向核心素养的物理实验教学策略研究——以"浮力"实验教学为例

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中文摘要：物理是一门以实验为基础的自然科学课程.物理实验教学具有重要的教育价值,但也存在一些问题与挑战.物理实验教学要坚持以核心素养为导向,在实验教学设计中明确将核心素养作为重要教学目标,在实验教学实施中将核心素养作为重要学习内容,在实验教学评价中将核心素养作为重要维度,推进"教-学-评"相一致的实验教学,切实提高实验教学培养核心素养的效果.

作者：

王艳芳、李正福

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作者单位：

教育部课程教材研究所课程改革实验研究中心,北京 100029

关键词：

核心素养实验教学教育价值实施策略

基金：

教育部课程教材研究所重点项目

项目编号：

JCSZDXM2022002

出版年：

2024

物理教学探讨

西南大学物理科学与技术学院

物理教学探讨

影响因子：0.23

ISSN：1003-6148

年,卷(期)：2024.42(9)